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●  我們專注于
    一站式培訓解決方案：為企業(yè)建立系統(tǒng)的整體解決方案，主要包括：MDP中層課程體系、新任主管課程體系、新員工課程體系；
    基于勝任力的培訓規(guī)劃：進行關(guān)鍵崗位工作分析，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計能力素質(zhì)模型，結(jié)合素質(zhì)模型進行培訓規(guī)劃，主要包括銷售經(jīng)理、營銷經(jīng)理、人力經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理的基于能力模型的整體培訓發(fā)展方案；
    行業(yè)定制課程設(shè)計：根據(jù)行業(yè)特性和客戶要求進行個性化課程設(shè)計與組合。
●  我們的特色
    精：每門課程，均是經(jīng)長期企業(yè)培訓實踐錘煉成的精華；
    專：每一個顧問和講師，只提供各自專長的、有豐富實際經(jīng)驗的課程；
    用：從實際出發(fā)，在解決問題的同時力爭實現(xiàn)技能傳遞。
●  主要培訓內(nèi)容：
1、MDP 中層管理人才發(fā)展計劃
    中層管理人才發(fā)展計劃（Managemeng Development Plan,簡稱MDP），是根據(jù)企業(yè)中層管理者的能力和素質(zhì)要求，旨在短時間內(nèi)快速有效提升核心管理技能與素質(zhì)而設(shè)計的針對性培養(yǎng)項目。

2、新員工職業(yè)化培訓體系
    現(xiàn)在，從高校招聘人員仍然是很多組織解決人才缺口的重要途徑，從高校招聘的新員工的特點是潛力大，可塑性強，因此很多希望強調(diào)和凸現(xiàn)自己文化的組織特別愿意操高校招聘，到崗后自己培養(yǎng)符合本組織需要的人才。
    但是很多組織在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生后發(fā)現(xiàn)，對他們的培養(yǎng)和塑造沒有想象的那么容易，尤其是80后、90后的這群人，有著非常明顯的時代特征，這使得新員工融入組織文化，符合職業(yè)化要求，能夠勝任工作成為一件非常重要的事情。很多企業(yè)在進行新員工培養(yǎng)時重點做了公司融入的培訓，到部門后進行技能培訓，這使得新員工更塊地融入組織，勝任工作，但同時也發(fā)現(xiàn)新員工自己的想法更多，不容易管理，他們價值觀、態(tài)度、為人處事的方式等不符合組織的要求，在實現(xiàn)組織目標的時候有可能成為制約因素。為什么會這樣呢？究其原因，是在培訓環(huán)節(jié)中少了重要的一環(huán)——職業(yè)化的培訓。新員工勝任工作應(yīng)該是企業(yè)人、職業(yè)人、專業(yè)人三位一體的綜合。在他們從學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鹘巧螅M織對他們的要求發(fā)生了改變。學生時期是一種被動的心態(tài)，是接受的心態(tài)，而企業(yè)則希望每個員工有一種主動的心態(tài)，主動關(guān)心企業(yè)的心態(tài)，主動工作的心態(tài)，要有主人翁的精神。如果這種角色轉(zhuǎn)換是自發(fā)的，這就使得新員工在摸索中自行成長，會出現(xiàn)成長過程中走彎路的現(xiàn)象，也會稀釋公司的企業(yè)文化。為了解決這個問題，企業(yè)需要幫助新員工進行角色轉(zhuǎn)變的認知和相關(guān)能力的培養(yǎng)，既從態(tài)度、認知、行為等方面將其塑造成為一名合格的員工。這就需要導入新員工的職業(yè)化培訓體系，即在態(tài)度、認知、行為等方面使其成為一個符合企業(yè)要求的員工。
    職業(yè)化培訓是工作之初對其態(tài)度、行為、方法等進行引導和培訓，提高員工基本職業(yè)素養(yǎng)是新員工融入、便于管理、提升績效 “最重要的一課”。
3、BDP 基層管理者發(fā)展計劃
    基層管理者發(fā)展計劃（Basic Manager Development Plan，簡稱BDP）培訓項目，是根據(jù)企業(yè)基層管理者的能力和素質(zhì)要求，旨在短時間內(nèi)快速有效提升基層管理者的管理理念、管理技能而設(shè)計的針對性培養(yǎng)項目。
4、STP 銷售人員訓練計劃
    銷售人員訓練計劃（Sales Traning Plan 簡稱STP）培訓項目，是根據(jù)銷售人員的能力和素質(zhì)要求，旨在短時間內(nèi)快速有效提升銷售人員的銷售理念、銷售技能而設(shè)計的針對性培養(yǎng)項目。